Sosyal bilgiler dersinde probleme dayalı öğrenmenin öğrencilerin derse ilişkin tutumlarına, akademik başarılarına ve hatırlama düzeylerine etkisi /
Yazar: | |
---|---|
Materyal Türü: | Kitap |
Dil: | Turkish |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
Eskişehir :
Anadolu Üniversitesi,
2003.
|
Seri Bilgileri: | Anadolu Üniversitesi yayınları ; no. 1455. Eğitim Fakültesi yayınları ; no. 87
|
Konular: |
Menteşe Kütüphanesi
Yer Numarası: |
LB1027.42 DEV 2003 |
---|---|
Kopya Bilgisi 1 | Kütüphanede |