Zihinsel engelli çocukların, doğal sayıları, gerçek nesneleri kullanarak eşleme, resimleri işaret ederek gösterme, rakamlargösterildiğinde söyleme becerilerinin gerçekleştirilmesinde, bireyselleştirilmiş öğretim materyalinin basamaklandırılmış yöntemle sunulmasının etkililiği.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Eskişehir:
Anadolu Üniversitesi,
1993.
|
| Subjects: |